Αφιερωμένο στις μαμάδες μας...

 

Οι μικροί μαθητές της Α΄ τάξης δημιούργησαν με πολλή χαρά και φαντασία πολύχρωμα ανθοδοχεία με αληθινά λουλούδια, για να χαρίσουν στις μαμάδες τους ένα δώρο φτιαγμένο από την καρδιά τους.
Με χρώματα, ανοιξιάτικες μυρωδιές και παιδικά χαμόγελα, οι δημιουργίες των παιδιών γέμισαν την τάξη μας ομορφιά και συγκίνηση.
Χρόνια πολλά σε όλες τις μαμάδες, που με την αγάπη τους κάνουν τον κόσμο των παιδιών να ανθίζει κάθε μέρα!

 

Γερμανικό Πρωινό

Την Τετάρτη 6/5/2026, στο πλαίσιο του μαθήματος των Γερμανικών, η 6η δημοτικού ετοίμασε γερμανικό πρωινό με υλικά που αγοράστηκαν από τους μαθητές και τις μαθήτριες της τάξης σε συνεννόηση με τον καθηγητή γερμανικών του σχολείου, κ. Χρήστο Αστερίου. Η δράση εντάσσεται στο πλαίσιο γνωριμίας της τάξης με τρόπους και συνήθειες της γερμανικής κουλτούρας.

 

Μυρτώ, συγχαρητήρια!

Η μαθήτρια της Ε2 τάξης του σχολείου μας, Μυρτώ Λάμαρη, συμμετείχε στο πανελλήνιο πρωτάθλημα Τζούντο που διεξήχθη στην Άρτα στις 2-3 Μαϊου 2026 και κατέλαβε την 3η θέση και το χάλκινο μετάλλιο με 4 νίκες σε 5 αγώνες. Η Μυρτώ ανήκει στην εθνική ομάδα, όπου και θα εκπροσωπήσει τη χώρα μας στους επερχόμενους βαλκανικούς αγώνες. Πολλά συγχαρητήρια στη μαθήτριά μας! Της ευχόμαστε πάντα επιτυχίες σε όλους τους τομείς της ζωής της. 

 

Δημιουργική δράση στο μάθημα της Ιστορίας - Γ΄τάξη

Οι μαθητές και οι μαθήτριες της Γ δημοτικού, στο πλαίσιο του μαθήματος της Ιστορίας για τη νεολιθική εποχή,  εργάστηκαν βιωματικά κατασκευάζοντας εργαλεία από πηλό, μακέτα αναπαράστασης οικισμών και ανακάλυψαν ευρήματα πραγματοποιώντας αυτοσχέδιες "ανασκαφές". Έτσι ζωντάνεψαν τη ζωή των ανθρώπων της εποχής εκείνης.

Το κουτί του βιβλίου - Δράση Φιλαναγνωσίας - Ε1

Τη Δευτέρα 30 Μαρτίου, στο πλαίσιο της Φιλαναγνωσίας και με αφορμή την Παγκόσμια Ημέρα Παιδικού Βιβλίου (2 Απριλίου), οι μαθητές και οι μαθήτριες του Ε1 παρουσίασαν με έναν διασκεδαστικό και πρωτότυπο τρόπο στους μαθητές και τις μαθήτριες του ΣΤ1 βιβλία τα οποία είχαν διαβάσει.

Πιο συγκεκριμένα, όλα τα παιδιά, είτε σε ατομικό είτε σε ομαδικό επίπεδο, διάβασαν ένα βιβλίο που είχαν επιλέξει. Στη συνέχεια, πήραν ένα χάρτινο κουτί, το οποίο χρησιμοποίησαν για την παρουσίαση των δομικών στοιχείων του βιβλίου, δηλαδή των ηρώων, του σκηνικού και της πλοκής του. Στο εσωτερικό του κουτιού τοποθέτησαν τουλάχιστον πέντε αντικείμενα, όπως χάρτινες φιγούρες, εργαλεία και κατασκευές από πλαστελίνη, ενώ στο εξωτερικό του ζωγράφισαν ένα σχετικό με το βιβλίο θέμα. Επιπλέον, κάθε αντικείμενο συνοδευόταν από μία μικρή κάρτα που το επεξηγούσε.

Κατά τη διάρκεια της παρουσίασης, οι μαθητές και οι μαθήτριες αναφέρονταν με λίγα λόγια στο βιβλίο τους και, έπειτα, άρχιζαν να ''ξετυλίγουν'' την ιστορία βγάζοντας σταδιακά τα αντικείμενα από το κουτί. 

Με αυτόν τον τρόπο τα παιδιά καλλιέργησαν τη φαντασία και τη δημιουργικότητά τους και ενίσχυσαν τη θετική τους στάση απέναντι στην ανάγνωση βιβλίων.